ტრენინგზე ვისწავლე საქაღალდეში დოკუმენტების შენახვა. გავეცანი პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტს. ვისწავლე დაგეგმვა. განვიხილეთ საპროექტო იდეები.
    ვისწავლე საქაღალდეებში ფაილების შენახვა. სტანდარტების შერჩევა და  შაბლონში გადატანა. ინდიკატორებიდან გამომდინარე ბუნდოვანი და სპეციფიკური მიზნების დაწერა და სასწავლო გეგმის შაბლონში შეტანა.
    ვნახე განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები, ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო სიტყვებზე, გავეცანი მათი წერის რჩევების დოკუმენტს. ვისწავლე კითხვების წერა ღრუბლებში.
    განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ეტაპები, შეფასების ხუთი სტადია. სტანდარტში აღწერილი შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.ვისწავლე შეფასების დროის ჩარჩოს შევსება.
    ვისწავლე რა მიზნით და  რა დროს ვიყენებთ ჩვენ მიერ შერჩეულ მეთოდებს და ინსტრუმენტებს. ვისწავლე სასწავლო პროცედურების გაწერა.გავწერეთ დიფერენცირებული სწავლება. ვისწავლე გეგმის შევსება და ატვითვა.
    გავაკეთეთ პროექტების პრეზენტაცია, მივაბით პორტფოლიო ბლოგებს.

მერვე დღე

გავწერეთ დიფერენცირებული სწავლება,გეგმა შევავსეთ ბოლომდე, ავტვირთეთ ბოლომდე.

მეოთხე დღე

ვნახეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები. ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. განვიხილეთ თითოეული ტიპის კითხვა. განვიხილეთ ზოგადი და თემატური კითხვები. გავეცანით მიმართულების მიმცემი კითხვების წერის რჩევების დოკუმენტს.
    კითხვები დავწერე ღრუბლებში.გავუზიარე ტრენერს. მივიღეთ უკუკავშირი ტრენერისა და ჯგუფისაგან.

მეშვიდე დღე

დავწერეთ ჩვენ მიერ შერჩეული მეთოდებისა და ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი,ანუ რა მიზნით და რა დროს ვიყენებთ.
    გავწერეთ სასწავლო პროცედურები, გავაკეთეთ ჩვენი პროექტის მოკლე სცენარი.

მეხუთე დღე

განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ეტაპები.ნაბიჯ-ნაბიჯ განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტადია. განვიხილეთ თითოეულ სტრატეგიაში აღწერილი შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები, ამოვარჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის საჭირო მეთოდები და ინსტრუმენტები,შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.

მეორე დღე

   შევქმენით საქაღალდეები,ვისწავლეთ საქაღალდეებში ფაილების შენახვა. ჯგუფში განვიხილეთ საპროექტო იდეებს,ვუპასუხეთ წინასწარ დაგეგმილ კითხვებს, მივეცით უკუკავშირი,ჩამოვყალიბდით საპროექტო იდეაზე.

მესამე დღე

       შევარჩიე სტანდარტები,გადავიტანე გეგმის შაბლონში, ვისაუბრე სასწავლო მიზნებზე,განვასხვავეთ ბუნდოვანი დასპეციფიკური მიზნები. დავწერეთ ინდიკატორებიდან გამომდინარე ჩვენი სასწავლო მიზნები.განვიხილეთ ჯგუფში და შევიტანეთ სასწავლო გეგმის შაბლონში.